2026年10月29日下午，sm调教 土木工程系召开2026-2027-1学期本科生期中教学融合会。会议采取线上线下相结合的方式举行，邀请校督导夏群老师参加，与土木工程23、24、25、26级学生代表及班干部面对面交流，围绕师德师风、课堂教学、教学管理、教学条件、学习成效等方面广泛听取学生的意见建议。

为扩大参与面、提高代表性，本次会议采用“线上+线下”同步进行的方式，因课程、实习等原因无法到场的师生通过线上会议平台实时参与，确保会前意见征集与会上研讨充分衔接。会前，系里通过“班干部征集”与“问卷征集”两条渠道广泛收集同学意见。问卷聚焦师德师风建设、课堂教学、教学管理、教学条件、学习成效与学风、生活与成长支持等八个维度，采取匿名方式，鼓励学生说真话、讲实情，把问题讲具体、把建议讲到位。班干部同步在班级层面汇总同学普遍关心的事项，形成会前问题清单。

座谈交流环节，学生代表结合前期征集的意见，就课程设置与考试、工程案例与软件实操教学、实验实习条件、职业生涯规划、就业与考研、校园生活等方面畅所欲言；各班干部汇报了本班同学集中反映的问题与诉求。与会教师认真倾听、逐一记录、现场回应，并就部分共性问题与学生展开讨论，现场气氛坦诚而热烈。校督导夏群老师在听取汇报后，对本次教学融合会的开展给予建议，并从强化过程性评价、推动工程案例进课堂、加强师生常态化沟通等方面提出指导意见。

会后，土木工程系将对班干部和问卷征集到的意见进行梳理归类，建立问题台账、明确责任分工、实行限时反馈，把“征集—研讨—整改—反馈”形成闭环，切实将会议成果转化为提升本科人才培养质量的具体行动。

此次教学融合会搭建了师生之间真诚沟通的桥梁，既让学生感受到被倾听、被尊重，也为持续改进本科教育教学提供了真实依据。sm调教 土木工程系将坚持常态化开展教学融合工作，以问题为导向、以改进为目标，不断提升育人实效。